Булган аймагт Хойд бүсийн зөвлөлийн анхдугаар хуралдаан амжилттай зохион байгуулагдлаа. Хуралдаанд Булган, Орхон, Хөвсгөл аймгийн удирдлагууд, эрдэмтэн судлаачид, иргэд оролцож, бүсийн хөгжлийн зорилт, тулгамдаж буй асуудлууд болон тэргүүлэх төслүүдийн талаар хэлэлцэв.

Боловсролын Яам, Кембрижийн их сургуулийн хамтын ажиллагааны хүрээнд Кэмбрижийн багшийн мэргэжлийн хөгжлийн хөтөлбөрийн удирдагч (program leader)-аар бэлтгэгдсэн багш, мэргэжилтэн сертификатаа гардан авлаа. Кембрижийн багшлахуйн болон суралцахуйн олон улсын сертификатын сургалтад нийслэл, 13 аймгийн ерөнхий боловсролын сургуулийн багш, Боловсролын газрын арга зүйч, мэргэжилтэн, Боловсролын ерөнхий газар, Боловсролын их сургуулийн төлөөллөөс бүрдсэн нийт 21 багш, мэргэжилтэн 2024 оны 8-р сараас 11-р сарын хооронд 10 долоо хоногийн туршид цахимаар амжилттай суралцан, анх удаагаа төгссөн юм.

БҮГД НАЙРАМДАХ СОЦИАЛИСТ ВЬЕТНАМ УЛСАД БАКАЛАВР, МАГИСТР, ДОКТОРЫН ХӨТӨЛБӨРТ СУРАЛЦУУЛАХ СОНГОН ШАЛГАРУУЛАЛТ ЗАРЛАГДЛАА /2025-2026/

Хуралдаанаар төслийн зөвлөх "Азиа Сийд" байгууллагаас хэрэгжүүлж буй багш, судлаачдын чадавхийг дээшлүүлэх, Япон улсын их сургуулиудтай хамтарсан судалгааны ажлын явц, үр дүнгийн тайланг танилцууллаа. Монгол Улсын их сургууль, ШУТИС, ХААИС-ийн 26 хамтарсан судалгааны баг Японы 60 гаруй их сургууль, судалгааны хүрээлэнтэй хамтран ажиллаж, дараах үр дүнг гаргасан байна:

Булган аймагт Хойд бүсийн зөвлөлийн анхдугаар хуралдаан амжилттай зохион байгуулагдлаа. Хуралдаанд Булган, Орхон, Хөвсгөл аймгийн удирдлагууд, эрдэмтэн судлаачид, иргэд оролцож, бүсийн хөгжлийн зорилт, тулгамдаж буй асуудлууд болон тэргүүлэх төслүүдийн талаар хэлэлцэв.

Боловсролын сайд П.Наранбаяр Булган аймагт ажиллах үеэрээ аймгийн боловсрол, сургалтын байгууллагын багш, ажилтантай уулзаж “Боловсролын салбарт 2024-2028 онд баримтлах бодлого, хэрэгжилт” сэдвээр илтгэл тавин ярилцлаа. Тэрбээр илтгэлээрээ боловсролын салбарт 2024-2028 онд “Эрдэм боловсролтой монгол хүн” зорилтын хүрээнд хэрэгжүүлэх бодлогуудын талаар дэлгэрэнгүй мэдээлэл өгч, сонирхосон асуултанд нь хариулж, санал хүсэлтийг нь сонслоо.