Сургалтын байгууллагын барилга байгууламж, засвар тохижилтын ажилд ашигласан будаг, барилгын материал хүний эрүүл мэндэд сөрөг нөлөөгүй, стандартын шаардлага хангасан байхад чиглэсэн цогц арга хэмжээг үе шаттайгаар зохион байгуулж байна.

Монголын эзэнт гүрэн, нүүдэлчдийн түүх, археологийн судалгаагаар дэлхий дахинаа хүлээн зөвшөөрөгдсөн, салбартаа манлайлагч гадаадын нэрт эрдэмтэн, судлаачдыг хүлээн авч уулзлаа.

Нийслэлийн Баянзүрх дүүргийн залуу багш нарын санаачилгаар байгуулагдаж байсан холбоо одоо 9 дүүрэг, 21 аймагт салбар зөвлөлтэй, 40 хүртэл насны багш нарыг эгнээндээ нэгтгэжээ.

Боловсролын сайд Л.Энх-Амгалан Азийн Хөгжлийн Банкны Монгол Улс дахь Суурин төлөөлөгчөөр шинээр томилогдсон Жон Жүхёнь Жонтой уулзаж, албан тушаалдаа томилогдсоныхоо дараах анхны албан уулзалтаа Боловсролын яамнаас эхлүүлэн, боловсролын салбарыг тэргүүлэх чиглэл болгон анхаарч байгаад талархал илэрхийллээ.

The Government of Mongolia is implementing Loan 3594/4438‑MON: Sustaining Access to Quality Education During Economic Difficulties Project and along with Additional Financing Project to reduce the enrollment capacity gap in schools and kindergartens, alongside Grant 9256‑MON: Support for Innovation and Collaboration in Science and Technology Education in Secondary Schools Project, which establishes physical and virtual laboratories to support digitally enhanced learning experiences.

Боловсролын яаманд ирсэн өргөдөл, гомдлын тоон болон чанарын үзүүлэлтийг нэгтгэн үнэлж, шийдвэрлэлтийн үр дүнг тодорхойлох замаар цаашдын ажлын ачааллыг тэнцвэржүүлэх, хугацааны биелэлтийг сайжруулах дотоод менежментийн зөвлөмж, үндэслэлийг гаргахад оршино.

Монгол залуу багш нарын холбооны 21 аймаг, нийслэлийн 9 дүүргийн тэргүүлэгч гишүүдтэй Монгол Улсын Ерөнхий сайдын зөвлөх О.Бат-Өлзий, Боловсролын яамны Төрийн нарийн бичгийн дарга Т.Ням-Очир нар уулзалт хийлээ.

Бүгд Найрамдах Солонгос Улсын КЕПКО-гийн Олон улсын цөмийн эрчим хүчний дээд сургууль (KEPCO International Nuclear Graduate School – KINGS) нь цөмийн цахилгаан станцын инженерчлэл, эрчим хүчний бодлого, инженерчлэлийн чиглэлээр хоёр жилийн магистрын хөтөлбөртэй. Сургалт 2027 оны 3 дугаар сард эхэлж, 2029 оны 2 дугаар сард дуусна.

Төслийг Дархан-Уул аймагт ирэх оны нэгдүгээр сараас эхлэн 2029 он дуустал үргэлжилнэ.

Засгийн газрын хэрэгжүүлэгч агентлаг-Боловсролын ерөнхий газрын даргаар Х.Тамирыг Засгийн газрын 2026 оны 333 дугаар тогтоолоор томиллоо.

Авиан зөв дуудлагын хөгжүүлэх сургалтын арга зүйг өдөр тутмын үйл ажиллагаанд хэрэгжүүлэх мэдлэг, ур чадвар эзэмшүүлэх сургалтад нийслэлийн цэцэрлэгийн 100 багшийг хамруулж байна.

2026–2027 оны хичээлийн жилийн цэцэрлэгийн элсэлтийн бүртгэл өнөөдөр буюу 2026 оны 8 дугаар сарын 10-ны өдрийн 09:00 цагт эхэллээ.

Судалгааны тайлбар: Хүүхэд, сурагчдын байгалийн ухаанд чиглэсэн сонирхол, тэдний сурах чадварт цахим хэрэглэгдэхүүн хэрхэн нөлөөлж байгааг үнэлж, улмаар цахим хэрэглэгдэхүүнийг ашиглах замаар шинжлэх ухааны боловсролыг сайжруулахад чиглэсэн арга замыг санал болгоно.

Судалгааны тайлбар: “Багш, мэдээлэл зүйн боловсрол” бакалаврын сургалтын хөтөлбөрийн харьцуулсан судалгааны үр дүнд үндэслэн хөтөлбөрийг сайжруулах санал гаргах зорилготой.

Онцгой нөхцөл байдлын үед ЕБС-ийн хичээл, сургалтын үйл ажиллагааг хүртээмжтэй, тасалдалгүй зохион байгуулахад бэлэн байдлыг тандан судлахад судалгааны зорилго оршино. 1. ЕБС нь онцгой нөхцөл байдлын асуудал эрхэлсэн төрийн захиргааны байгууллагын орон нутгийн салбартай хамтран сургуулийн гамшгаас хамгаалах төлөвлөлт (гамшгийн өмнө, үед, дараа)-ийг хэрхэн боловсруулдаг болон төлөвлөлтөд хичээл, сургалтын үйл ажиллагааг цахимаар болон зайнаас сургах талаар тусгасан байдлыг тодруулахаас гадна сайжруулах боломжийг авч үзэх, 2. Онцгой нөхцөл байдлын үед ЕБС-ийн хичээл, сургалтын үйл ажиллагааг тасралтгүй зохион байгуулах талаар орон нутгийн засаг захиргаа бусад холбогдох байгууллага, эцэг эх асран хамгаалагч, харгалзан дэмжигчдийн хамтын оролцоог тодруулах, 3. Онцгой нөхцөл байдал, гамшигт өртсөн сурагчдад зориулан сургуулийн зүгээс авч буй арга хэмжээ, хэрэгжилтийн үйл ажиллагааг тодруулах, 4. Онцгой нөхцөл байдалд өртсөн сургууль, сурагчдад тулгамдаж буй асуудлыг илрүүлж, шийдвэрлэх арга замыг тодруулах.